PEMBELAJARAN MIKRO ( RPP METODOLOGI PENELITIAN )

MATA KULIAH

PEMBELAJARAN MIKRO

TUGAS INDIVIDU 1

(19 SEPTEMBER - 24 SEPTEMBER 2016)

                                      NAMA       : IMA AUFYA HIDAYAH

                                      KELAS      : B

                                      NPM           : 163112540120061

UNIVERSITAS NASIONAL

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PRODI DIV KEBIDANAN

TAHUN 2016/2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Kuliah	:	Metode Penelitian
Kode Mata Kuliah	:	Bd.405
Beban Study	:	2 SKS (Teori)
Pokok Bahasan	:	Metode Penelitian

I.  DESKRIPSI MATAKULIAH

Mata kuliah ini memaparkan pengetahuan tentang metode penelitian. Uraian umum tentang metode penelitian meliputi: (1) jenis-jenis penelitian; (2) tahap-tahap penelitian; (3) identifikasi variabel penelitian; (4) pemilihan topik dan perumusan masalah penelitian; (5) penyusunan kajian pustaka dan perumusan hipotesis penelitian, (6) populasi dan sampel; (7) metode dan alat pengumpulan data; (8) skala pengukuran; (9) analisis data, interpretasi hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, (10) penyusunan proposal dan laporan penelitian. Setiap topik yang berada dalam uraian umum tersebut dilengkapi dengan contoh-contoh dan penerapannya untuk tiap-tiap jenis penelitian. Mata kuliah ini diakhiri dengan bimbingan penulisan usulan penelitian secara individu.

II.KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

1.      Menyebutkan jenis-jenis penelitian menurut dimensi waktu, tujuan, jenis data dan kegunaan hasil penelitian.

2.      Menjelaskan tahap-tahap penelitian mulai dari menemukan topik sampai penulisan laporan hasil penelitian.

3.      Mengidentifikasi variabel penelitian anteseden/independen, variabel konsekuensi/ dependen.

4.      Memilih dan menentukan topik serta merumuskan masalah penelitian

5.      Menyusun kajian pustaka dan merumuskan hipotesis penelitian

6.      Memaparkan metode pengambilan sampel

7.      Menyusun instrumen/alat pengumpulan data sesuai dengan skala pengukuran

8.      Memaparkan dan memilih jenis analisis data sesuai dengan metode penelitian.

9.      Menginterpretasi hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, mengambil kesimpulan berdasarkan hasil analisis data dan merumuskan saran.

10.  Merancang proposal/usulan penelitian yang sesuai dengan aturan penulisan yang benar dan menggunakan metode penelitian yang sesuai dengan masalah yang ingin dipecahkan.

III.             INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

A.  Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir

1.      Mahasiswa dapat mengidentifikasi judul penelitian yang menggunakan metode

deskriptif, eksplanatori, cross-sectional, longitudinal (time series, panel, cohort), studi kasus, survey, content analysis, studi statistik, ex-post facto; field research, dan historical dari judul-judul penelitian dalam jurnal ilmiah.

2.      Mahasiswa dapat mengidentifikasi variabel penelitian anteseden/independen, variabel konsekuensi/dependen dari judul-judul penelitian dalam jurnal ilmiah.

3.      Mahasiswa dapat merancang judul penelitian dan merumuskan masalah penelitian.

4.      Mahasiswa dapat merancang isi kajian pustaka dan menuliskan hipotesis penelitian.

5.      Mahasiswa dapat memilih metode pengambilan sampel yang sesuai dengan karakteristik populasi sasaran penelitian.

6.      Mahasiswa dapat menyusun kisi-kisi instrumen berdasarkan indikator variabel penelitian dan membuat satu contoh kuesioner atau lembar observasi sederhana.

7.      Mahasiswa dapat memilih teknik analisis data yang sesuai dengan judul dan jenis penelitian.

8.      Mahasiswa dapat menginterpretasi output analisis data dari program analisis data komputer dan menarik kesimpulan berdasarkan hasil analisis data tersebut.

9.      Mahasiswa dapat merancang proposal/usulan penelitian yang sesuai dengan aturan penulisan yang benar dan menggunakan metode penelitian yang sesuai dengan masalah yang ingin dipecahkan.

B. Aspek Psikomotor

-

C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal

1. Hadir dalam setiap perkuliahan tepat waktu, tidak terlambat masuk ke ruang kelas.

2.  Mengumpulkan tugas tepat waktu

3.  Menunjukkan minat kuliah yang tinggi, aktif dan penuh perhatian pada saat dijelaskan.

4.  Mampu bekerjasama dengan teman pada saat mengerjakan tugas kelompok.

IV. SUMBER BACAAN

Bablie, E. (2004). The Practice of Social research (10^th ed.) USA: Thomson, Wadswort Black, J. A. (1976). Methods and issues in social research. London: John Wiley & Sons,

Inc.

Gall. M. D. & Borg, W. R. (2003). Educational research, an introduction. Boston: Pearson Education, Inc

Isaac, S. & Michael, W. B. (1984). Handbook in research and evaluation. California. EdITS Publishers

Kerlinger, F. N. (1979). Behavioral research. San Fransisco: Harper & Row Publishers

Krathwohl, D. R.  (1997). Methods of educational & social science research (2^nd). New

York, Longman

Neuman, W. L. (2003). Social research methods, qualitative and quantitative approaches (5^th ). Boston: Pearson Education Inc.

Pophan, W. J. (1967). Educational Statistics. San Fransisco: Harper & Row Publisher Singleton, R. A. & Strait, B. C. (1999). Approaches to social research (3^rd). New York:

Oxford University Press

Sugiyono, (1992). Metode penelitian administrasi. Bandung. Apfabeta

------------, (1997), Statistik untuk penelitian. Bandung: Alfabeta

Tuckman, B. C. (1972). Conducting educational research. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.

Wiersma, W. (1986). Research methods in education (4^th). Boston: Allyn and Bacon, Inc.

V. PENILAIAN

Butir-butir penilaian terdiri dari:

^Ø        Tugas Mandiri

^Ø        Tugas Kelompok

^Ø        Partisipasi dan Kehadiran Kuliah/Praktik

^Ø        Ujian Mid Semester (Teori)

^Ø        Ujian Akhir Semester (Teori)

A.  Tugas Mandiri

Membuat draf proposal penelitian yang memenuhi format baku karya tulis ilmiah.

Skor: 20 maksimum.

B.     Tugas Kelompok

Secara kelompok melakukan identifikasi variabel penelitian dan jenis penelitian, serta uraian singkat tentang metode penentuan sampel, metode pengambilan data dan metode analisis data.

Skor: 5 maksimum.

C.    Partisipasi dan Kehadiran Kuliah/Praktik

Mengikuti kuliah dengan antusias dan mengerjakan tugas-tugas (diskusi, kerja kelompok) selama perkuliahan berlangsung.

Skor: 5 maksimum.

D.    Ujian Mid Semester

Ujian mid semester dilaksanakan di pertenganhan perkuliahan bertujuan untuk memantau perkembangan belajar mahasiswa. Skor: 15 maksimum.

E.     Ujian Akhir Semester

Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi mahasiswa. Skor: 40 maksimum.

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

No.	Jenis Penilaian	Skor
		Maksimum
1.	Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik	5
2.	Tugas Mandiri	20
3.	Tugas kelompok	5
4.	Ujian mid semester	15
5.	Ujian akhir semester	40
6.	Ujian proposal	15
	Jumlah Maksimum	100
Tabel Penguasaan Kompetensi

No	Nilai	Syarat
1	A	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point
2	A-	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point
3	B +	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point
4	B	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point
5	B-	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point
6	C +	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point
7	C	sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point

Minggu		Kompetensi dasar		Materi				Strategi perkuliahan	Sumber/
ke									referensi
1		Membedakan		a. Illustrasi tentang				Ceramah,	Krathwohl
		karya penelitian			penemuan  ilmu			tanya jawab	Sugiyono
		dan non penelitian			pengetahuan				Neuman
				b. Pemecahan masalah
					melalui penelitian dan
					kajian literatur
2		Menjelaskan jenis		a. kegunaan: Basic dan				Ceramah, tugas	Neuman
		Penelitian			applied (action research,			kelompok	Jurnal hasil
		menurut:			evaluasi, pengembangan				penelitian
		kegunaan, tujuan			produk eksperimen);
		penelitian, dimensi		b. tujuan: Eksploratori,
		waktu, jenis data:			deskriptif, eksplanatori;
		kuantitatif dan		c. dimensi waktu: Cross-
		Kualitatif			sectional, longitudinal (time
					series, panel, cohort), studi
					kasus
				d. data kuantitatif:
					Eksperimen, survey,
					content analysis, studi
					statistik, ex-post  facto;
				e. data kualitatif: Field
					research, historical,
					kasus, grounded
3		Memahami			Contoh dan uraian singkat			Diskusi
		Karakteristik			tentang karakteristik
		masalah yang			permasalahan yang dapat
		sesuai untuk			diselesaikan melalui
		masing-masing			berbagai jenis penelitian
		jenis penelitian
4		Memaparkan		a.	Tahap-tahap umum			Ceramah, tugas	Neuman
		tahap-tahap			dalam proses penelitian			kelompok	Sugiyono
		Penelitian			kuantatif				Jurnal hasil
		kuantitatif dan		b.	memilih topik, masalah				penelitian
		Kualitatif		c.	melacak  teori
		Tahap-tahap		d.	membuat rancangan
		penelitian kualitatif			penelitian/proposal
				e.	menentukan sampel
				f.	mengumpulkan data
				g.	menganalisis data
				h.	menginterpretasikan
					hasil analisis data
				i.	melaporkan hasil
					penelitian dan
					pembahasan
				j.	simpulan dan saran
				k.	Tahap-tahap umum				Sukardi
					dalam proses penelitian
					kualitatif
5		Menemukan topik atau		a.	Penemuan masalah			Ceramah, tanya
		Permasalahan			penelitian			jawab, tugas
		Penelitian		b.	Sumber-sumber yang
					dapat memunculkan
					masalah, gagasan, atau
					ide penelitian
				c.	analisis situasi sebagai
					landasan penyusunan
					latar belakang masalah
				d.	identifikasi masalah
				e.	batasan masalah
				f.	cara menulis latar
					belakang dan rumusan
					masalah
6		Menjelaskan jenis		a.	Pengertian variabel			Tugas kelompok	Wiersma, W
		Variabel Penelitian			penelitian			mengidentifikasi	Sugiyono
				b.	jenis-jenis variabel			variabel dari judul-
					penelitian pendidikan			judul penelitian
					(dependent,			dari abstrak dan
					independent,			jurnal penelitian
					antesedent, intervening,
					moderator, kontrol, dan
					spurius)
				c.	identifikasi	variabel
					penelitian dari contoh
					judul-judul penelitian
				d.	model hubungan antar
					variabel
7		Menyusun kajian		a.	Fungsi kajian teori dalam			Ceramah dan	Sugiyono
		teori dan hipotesis			penelitian			Tugas mencari
				b.	sumber-sumber pustaka			dan review jurnal
					dan cara			cetak dan
					penelusurannya			elektronik
				c.	etika, cara penulisan
				d.	kutipan, dan aturan
					penulisan daftar pustaka
				e.	cara meyusun kerangka
					berpikir
					cara merumuskan
					hipotesis deskriptif,
					komparatif atau
					korelasional
8		Menentukan		a.	pengertian populasi dan			Ceramah dan diskusi	Sugiyono
		populasi dan			sampel				Cohen
		sampel		b.	sampling peluang:				Borg and
					simple random,				Gall
					proposional, stratified,
					cluster/area, multistage;
					sistematik
				c.	sampling non  peluang
					seperti purposive, quota,
					aksidental, snowball
				d.	cara pengambilan
					sampel  yang sesuai
					untuk berbagai jenis
					penelitian
				e.	cara menentukan
					besaran  sampel untuk
					masing-masing jenis
					penelitian menggunakan
					tabel Krejcie, nomogram
					Harry King, Cohen dan
					lain-lain
9		Merancang metode		a.	metode pengumpulan			Ceramah, diskusi	Singleton
		dan alat			data: kuesioner,				Babbie,
		pengumpulan data			wawancara, tes,				Ebel
					observasi, dokumentasi				Isaac
					dan aplikasi metode
					sesuai dengan jenis
					penelitian
				b.	penyusunan kisi-kisi
					instrumen penelitian
				c.	pernyataan dengan
					jawaban berskala Likert,
					Thurstone, Guttman,
					Sematic differensial
				d.	jenis-jenis skala
					pengukuran: nominal,
					ordinal, interval dan rasio
				e.	validitas dan reliabilitas
10		Memilih teknik		a.	teknik analisis data:			Ceramah, tugas
		analisis data			deskriptif, inferensial
					(non parametrik,
					parametrik)
				b.	cara memilih teknik
					analisis data
				c.	persyaratan yang harus
					dipenuhi dari berbagai
					teknik analisis data
				d	desain analisis
					korelasional dan
					komparatif
11		Melaporkan hasil		a.	Cara melaporkan hasil			Contoh, Tugas
		penelitian,			penelitian			memberi contoh
		membahas dan		b.	Cara membuat			pembahasan
		mengambil			pembahasan			simpulan, dan
		kesimpulan		c.	Cara membuat simpulan			saran
					dan saran
12		Menyusun usulan		Petunjuk penyusunan usulan				Tugas menyusun
		penelitian		penelitian survey, studi kasus,				proposal
				action researh, content
				analysis, eksperimen,
				pengembangan, evaluasi,
				deskriptif.
13		Bimbingan		Menyusunan proposal				Tugas menyusun
		penyusunan		penelitian pendidikan				proposal
		proposal
14		Ujian tertulis		Aplikasi metode penelitian,
				cara pengambilan sampel,
				dan instrumen pengumpul
				data dalam menyelesaikan
				masalah melalui penelitian

Minggu

Materi

Sub materi

Metode/

Evaluasi

Indikator

Pustaka

ke

Media

keberhasilan

1

Pengertian

a. Ilustrasi tentang penemuan

Power

Memberi

Membedakan

Krathwohl

Metode

ilmu pengetahuan

point

tugas

karya

Sugiyono

Penelitian

b. Pemecahan masalah

identifikasi

penelitian  dan

Neuman

melalui penelitian dan kajian

judul dari

karya bukan

literatur

daftar isi

penelitian

jurnal

02-Apr

Jenis penelitian

a. kegunaan: Basic dan

Power

Memberi

Memilih

topik-

Neuman

menurut:

applied (action research,

point

tugas

topik penelitian

Jurnal hasil

kegunaan,

evaluasi, pengembangan

merangkum

penelitian

tujuan penelitian,

produk eksperimen);

Diskusi

hasil   diskusi

dimensi waktu,

b. tujuan: Eksploratori,

kelompo

kelompok

Memilih

jenis data:

deskriptif, eksplanatori;

k

metode

kuantitatif dan

c. dimensi waktu: Cross-

penelitian yang

Kualitatif

sectional, longitudinal (time

sesuai

dengan

series, panel, cohort), studi

topik

kasus

d. data kuantitatif:

Eksperimen, survey,

content analysis, studi

statistik, ex-post  facto;

e. data kualitatif: Field

research, historical,  studi

kasus, grounded

5

Tahap-tahap

Tahap-tahap umum dalam

Power

Mengidentifik

Memberi

Neuman

Penelitian

proses penelitian kuantatif

point

asi kerangka

contoh

Sugiyono

kuantitatif

a.

memilih topik, masalah

isi jurnal atau

kerangka isi

Jurnal hasil

b.

melacak  teori

laporan hasil

tulisan sesuai

penelitian

c.

membuat rancangan

penelitian

prosedur

penelitian/proposal

penelitian dan

d.

menentukan sampel

jenis penelitian

e.

mengumpulkan data

f.

menganalisis data

g.

menginterpretasikan hasil

analisis data

h.

melaporkan hasil

penelitian dan

pembahasan

i.

simpulan dan saran

6

Karakteristik

Contoh dan uraian singkat

Diskusi

Menganalisis

Memberi

Neuman

masalah yang

tentang karakteristik

kasus dan

contoh judul

sesuai untuk

permasalahan yang dapat

pemecahan

sesuai dengan

masing-masing

diselesaikan melalui

berbagai

masalah

jenis penelitian

jenis penelitian

jenis penelitian

melalui

penelitian

7

Penemuan topik atau

Penemuan masalah

Power

Tugas

Mampu

Kerlinger

Permasalah penelitian

penelitian

point

membuat

menemukan

Black

a.

Sumber-sumber yang

pendahuluan

topik,

Sugiyono

dapat memunculkan

proposal

merumuskan

masalah, gagasan, atau

judul,

ide penelitian

membuat  latar

b.

analisis situasi sebagai

belakang

landasan penyusunan

masalah

latar belakang masalah

c.

identifikasi masalah

d.

batasan masalah

e. cara menulis latar belakang masalah

08-Sep

Variabel Penelitian

a.

Pengertian variabel

Tugas

Memberi Contoh

Wiersma, W

b.

penelitian

mengidentifikasi

Variabel dengan tepat

Sugiyono

c.

jenis-jenis variabel

variabel

penelitian pendidikan

dari judul- judul

(dependent, independent,

penelitian dari jurnal penelitian

antesedent, intervening,

moderator, kontrol, dan

spurius)

d.

identifikasi variabel

penelitian dari contoh

judul-judul penelitian

hubungan antar variabel

10

Penyusunan Kajian Teori

a.

Fungsi kajian teori dalam

Power

Tugas

Mengumpulka

Krathwohl

dan hipotesis

penelitian

Point

mencari jurnal

n jurnal, artikel

Sugiyono

sumber-sumber pustaka

cetak dan

yang

sesuai

dan cara etika carapenelusurannya

elektronik

dengan

topik

cara penulisan

penelitian

kutipan, dan aturan

penulisan daftar pustaka

cara meyusun kerangka

berpikir cara

merumuskan

hipotesis deskriptif,

komparatif atau

korelasional

Populasi dan sample

b.

pengertian populasi dan

Pengambilan

sampel  sesuai

Tuckman

sampel simple

sample

dengan

sampling peluang: simple

karakteristik

random, proposional,

data yang

stratified, cluster/area,

akan dicari

multistage; sistematik

sampling non  peluang

seperti purposive, quota,

aksidental, snowball

11

Metode

a.

metode pengumpulan

Power

Tugas

Contoh lembar

Singleton

Pengumpulan

data: kuesioner,

point

membuat

observasi,

Babbie,

Data

wawancara, tes,

contoh

pedoman

Ebel

observasi, dokumentasi

instrumen

wawancara,

Isaac

dan aplikasi metode

kuesioner,

dan

sesuai dengan jenis

tes

penelitian

b.

penyusunan kisi-kisi

instrumen penelitian

pernyataan dengan

jawaban berskala Likert,

Thurstone, Guttman,

Sematic differensial

12

Analisis Data

a.

teknik analisis data:

Memberi contoh

Menerapkan

Pophan

deskriptif, inferensial (non

Pemecahan dengan

tekhnik analisis

Sugiyono

parametrik, parametrik)

tekhnik analisis

data deskriptif

cara memilih teknik

yang tepat

analisis data

persyaratan yang harus

dipenuhi dari berbagai

teknik analisis data

desain analisis

korelasional dan

Komparatif

13

Hasil    penelitian

b.

Cara melaporkan hasil

Contoh

Tugas

Melaporkan

dan kesimpulan

Penelitian

KTI

memberi

hasil penelitian

Pembahasan

contoh

dengan

pembahasan

prosedur  yang

simpulan, dan

benar

saran

14

Petunjuk

a.

Petunjuk penyusunan usulan

Tugas

Membuat

Pedoman

penyusunan

penelitian survey, studi kasus,

menyusun

proposal

penelitian IKIP

usulan penelitian

action researh, content

proposal

sesuai

dengan

Yk 1996

analysis, eksperimen,

prosedur  yang

pengembangan, evaluasi,

benar

deskriptif.

15-16

Bimbingan

a.

Menyusunan proposal

Tugas

Membuat

penyusunan

penelitian pendidikan

menyusun

proposal

Proposal

proposal

sesuai

dengan

prosedur  yang

benar

17

Ujian Tertulis

a.

Aplikasi metode penelitian,

Ujian Tertulis

Mahasiswa mampu

cara pengambilan sampel,

meenjawab >50%

dan instrumen pengumpul

soal dengan benar

data dalam menyelesaikan

masalah melalui penelitian